Kihirdették az ESTÖRI Kreatív Történelmi Verseny győzteseit

( Esterhazy )

Tizennégy középiskolai csapat versengett május 3-án a kismartoni Esterházy-kastély Haydn Termében a győzelemért.

Artikel drucken Nyomtatás Artikel versenden Küldés

Az első helyezett a győri Czuczor Gergely Gimnázium Rami Palmarum fantázianevű, 10_a, a második helyezett a  nagykanizsai Batthyany Gimnázium KANI-ZSÁK fantázianevű, 10b_2 csapata és a harmadik helyezett a szegedi SZTE Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola Zsivány Hármas fantázianevű, 10a, csapata lett, de a többi résztvevő sem búslakodhat, különdíjakból is jutott bőven. Május 4-től meghirdetik az Esterházy Summer University ösztöndíjat, melyre minden a versenyen induló csapat pályázhat. A verseny együttműködő partnerei a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ, az MTA Történettudományi Intézete, az MTA Könyvtár és Információs Központ, az Arcanum Adatbázis Kft. valamint a Nemzeti Levéltár.

Összesen kilenc vidéki, négy budapesti és egy határon túli iskola mérte össze tudását május 3-án a kismartoni Esterházy-kastélyban az ESTÖRI Kreatív Történelmi Verseny döntőjén, melynek témája az Esterházy család története a 17. században. A korábbi fordulókhoz hasonlóan az egész napos döntőn is több feladatot kellett teljesíteni, melyekhez a csapatok már otthon a felkészülési időszakban „kellékeket” készítettek. A három fős csapatok történelmi háttértudása mellett kreativitásban, előadó- és vitakészségben, a fotó- és filmkészítési technikák, valamint a social média használatának jártasságában bizonyított a szakmai zsűri előtt.

Köszöntőbeszédében Őexcellenciája, Dr. Perényi János, Magyarország bécsi nagykövete kiemelte, hogy semmi sem lehet ma időszerűbb, mint egy történelmi vetélkedő és a történelmi események követésének fontossága.

Dr. Solti Péter, a Klebelsberg Központ elnöke hangsúlyozta a verseny egyediségét, kreatív mivoltát. Elmondta, hogy ez a verseny megmutatta, hogy komoly tudást, hogy lehet a modern technikai eszközök használatával átadni, példát mutatott az egymástól való tanulás lehetőségére is, azaz megmutatta, hogy az idősebb generáció mit tanulhat a mai fiataloktól.

Dr. Ottrubay István az Esterházy Magánalapítvány vezérigazgatója utalt a család négyszáz évre visszatekintő múltjára, és mind a történelemben mind pedig a gazdasági életben betöltött meghatározó szerepére, hangsúlyozta, hogy mind az ESTÖRI verseny mind pedig az Esterházy Művészeti Díj ezeknek a hagyományoknak megfelelően szeretné a fiatalokat buzdítani a család történelmének közelebbi megismerésére.

Czigány Balázs az Esterházy Magánalapítvány igazgatóhelyettese kihirdette mind a 134 induló csapat részére az Esterházy Summer University ösztöndíjra pályázás lehetőségét és bejelentette, hogy a versenyt hagyományteremtő céllal jövőre újra megrendezik, viszont addig is július 3-től 7-ig találkoznak a nyári táborban.

A zsűri értékelésében kifejtette, hogy óriási fejlődést tapasztalt a középdöntő óta egyrészt a csapatok tudásában, de emellett rendkívül érezhető volt a csapattagok között a csapatszellem fejlődésében és összekovácsolódásában, érlelődött a vitakészségük és a terminológia használata is, amiért külön köszönetét fejezte ki a felkészítő tanároknak. Miként az Esterházyak esetében a felemelkedéshez az út a kreativitáson és leleményességen át vezetett, a vetélkedő bizonyította, hogy a kreativitás és a tudás egy új világot nyithat meg a történelem iránt érdeklődő diákok számára. A vetélkedő egy különleges kettős időutazás volt a modern eszközök segítségével az Esterházyak régmúltjában és a régi jelenetek felidézésével üzenet mindennapunk jelenébe is. Talán ez lehet az út a jövőben a múlt újfajta megismeréséhez.

A győztes csapatok:

Az első helyezett a győri Czuczor Gergely Gimnázium Rami Palmarum fantázianevű, 10_a – Bojtor Bogáta Kata, Mersits Vivien, Kohán Mátyás – csapat nyereménye egy-egy Apple iPad (2017., 9.7, 32GB) valamint ötnapos részvételi lehetőség teljes ellátással a júliusi Esterházy Summer University-n. Barkó Gábor Ágoston felkészítő tanárt szeretettel várják a Rigoletto premierjére július 12-én Szentmargitbányán, éjszakázással a soproni Wollner Hotelben.

A második helyezett nagykanizsai Batthyany Gimnázium KANI-ZSÁK fantázianevű, 10b_2 csapat – Herjávecz Krisztina, Vasvári Zsóka, Csermák Ádám Barna – nyereménye egy-egy- Apple iPod Touch (16GB) és ötnapos részvételi lehetőség teljes ellátással a júliusi Esterházy Summer University-n. Alexa Mercédesz és Alexa Péter felkészítő tanárokat szeretettel várják a Rigoletto premierjére július 12-én Szentmargitbányán, éjszakázással a soproni Wollner Hotelben.

A harmadik helyezett a szegedi SZTE Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola Zsivány Hármas fantázianevű, 10a, csapat – Jáger Balázs, Schmera Dániel, Szilassi Ábel – nyereménye egy-egy Apple iPodShuffle, (2GB) és ötnapos részvételi lehetőség teljes ellátással a júliusi Esterházy Summer University-n. Mészáros Tibor felkészítő tanárt szeretettel várják a Rigoletto premierjére július 12-én Szentmargitbányán, éjszakázással a soproni Wollner Hotelben.

Az Esterházy Magánalapítvány nevében Dr. Ottrubay István az Esterházy Magánalapítvány főigazgatója és Czigány Balázs igazgatóhelyettes adták át.

Különdíjak:

A Klebersberg Központ különdíját, egy-egy Samsung Galaxy Tabletet (16GB) kapott a soproni Széchenyi Gimnázium Cives Fideles Soproniensis, 10b, csapata – Csuka Cecília, Mike Petra, Molnár Ferenc Róbert – felkészítő tanáruk, Robotka Csaba pedig egy 2 fős Wellnes hétvégét kapott ajándékba. A díjat a Klebelsberg Központ elnöke, Dr. Solti Péter adta át.

A ráckevei Ady Endre Gimnázium Eszterlánc fantázianevű, 10a csapata – Ács Fanni, Kiss Mátyás, Szaniszló Zoltán – az Arcanum Adatbázis Kft. különdíját kapta, egyéves előfizetést az Arcanum adatbázis használatához. A díjat Somfay Örs, az Arcanum Adatbázis Kft. Ügyvezető igazgatója adta át. Felkészítő tanáruk Szabó Andrea és Mészáros Attila.

A budapesti Könyves Kálmán Gimnázium 10a, Esterház(y)örző fantázianevű csapata – Juhász Laura, Rózsa Nóra, Palkó Dániel – pedig a Filmlab különdíjában részesült. Felkészítő tanáruk Pusztai Ágnes. A történelmi filmekből álló ajándékcsomagot és egy rendkívüli történelemórát a Filmlab Bt. Ügyvezetője egyben ESTÖRI zsűritag, Bárány Krisztián adta át.

Az MTA Történelemtudományi Intézete nevében Dr. Pálffy Géza, az Intézet munkatársa, a verseny zsűritagja adott át különdíjként a soproni Széchenyi Gimnázium 10a2, Zászlóforgatók fantázianevű csapatának – Weninger Ádám, Szentpéteri Tamás, Jakab Benedek – az MTA saját kiadású értékes könyveiből összeállított ajándékcsomagot. Felkészítő tanár Robotka Csaba.

A verseny folyamán még két középdöntős csapatot is jutalmaztak. Az Österreichische Schule Budapest 10_a_1 elnevezésű csapata – Ferencz Emma, Zamostny Vivien és Bosits Réka, akiket Fuxreiter Tibor készített fel a Wellhello június 10-i budapesti koncertjére kaptak belépőjegyeket, míg a Ward Maria Általános Iskola és Zeneművészeti Szakgimnázium csapatát – Gáti Veronikát, Csósza Hajnalt, Takács Borbálát és felkészítő tanárukat, Buzgó Zsuzsannát egy kastély és várlátogatásra és a szervezőkkel való ebédre várják Ausztriában.

A csapatok elsőként az Identificatio elnevezésű feladatot oldották meg. A feladat lényege, hogy minden egyes csapat a választott kreatív csapatnevével és a felkészülési időszakban hozzá elkészített digitális címerével mutatkozott be a színpadon. Ezt követte a Ládafia-hozomány fejtörő: egy korhű tárgyat kellett felismerni sok más tárgy közül, hogy melyiket is, ahhoz az előtte megoldott keresztrejtvény megfejtése adta a kulcsot. A Villám-Esterházy feladatnál történelmi tárgyi tudást csillogtathattak a diákok 15 másodperc alatt.

A komplex, háromrészes feladatmegoldás, a Representatio et Donatio első részeként a felkészülési időszakban digitális díszletet kellett készíteni ük a csapatoknak. Ez a díszlet adta meg a prezentációjuk, a Representatio, azaz a kapott történelmi téma jelenetben, párbeszédben, a korabeli karakterek életre keltésével való bemutatásának keretét. Fontos kelléke a bemutatkozásnak a szintén előre elkészített „hozott kincs” a Donatio, ugyanis mindegyik feladattéma kapcsolatba hozható az Esterházy vagyon valós vagy vélt gyarapodásával. A „hozott kincs”-nek szabadon választott technikával készített tárgy, mely bekerült az Esterházy kincstárba.

A „hozott kincs” készítéséről az INSTASTORY segítségével werkfilmet készítettek az egyes csapatok.

A Representatio-hoz szorosan kapcsolódott az ún. Duellum, melynek keretében konkrét vitahelyzetet oldottak meg illetve szópárbalyt folytattak az azonos témát feldolgozó egyes csapatok. Az utolsó Képes talány keretében a megadott szakirodalomban fellelhető képekből készült puzzle alapján kellett rájönni a helyes megoldásra.

A három fős csapatokat a szakmai zsűri a kreatív ötletes megoldások mellett a gondolatmenet, a mondanivaló, az érvelési technika, az előadok aktivitása, a szakmai felkészültségük, az arányos felépítés, esztétikum és a formai megoldás színvonala alapján értékeli.

A döntő zsűritagjai:

- Dr. Kiss Erika, Magyar Nemzeti Múzeum, művészettörténész, szakmuzeológus,
- Bárány Krisztián, történész és filmrendező,
- Esterházy Marcell, intermédia-művész,
- Foki Tamás, Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, történelem és társadalomismeret szakos igazgatóhelyettes,
- Dr. Keglevich Kristóf, Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, történelem és kémia szakos vezetőtanár,
- Dr. Pálffy Géza, az MTA doktora, az MTA BTK TTI „Lendület” Szent Korona Kutatócsoport vezetője
- Dr. Varga Kálmán, történész, muzeológus.

A döntős csapatok:

Újpesti Könyves Kálmán Gimnázium, Budapest, 10 a
Diákok: Juhász Laura, Rózsa Nóra, Palkó Dániel
Felkészítő tanár: Pusztai Ágnes

Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola és Gimnázium, Budapest, 10
Diákok: Gábor Klaudia, Boda Daniella, Kurucsai Kolos
Felkészítő tanár: dr. Hicz János

Osztrák Iskola Budapest és az ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium, Budapest, 10a
Diákok: Gruber Lilien, Szabados Soma, Varga András
Felkészítő tanár: Fuxreiter Tibor

Szent István Királyi Zeneművészeti Szakgimnázium∗, Budapest, 10ab
Diákok: Barbarics Csanád, Siklósi Marcell, Vavrinecz András
Felkészítő tanár: Mati Márton

Zrínyi Miklós Gimnázium, Budapest, X., 9b_1
Diákok: Turcsányi Tamara, Szegedi Nóra, Győri Krisztián
Felkészítő tanár: Szendi Péter

Czuczor Gergely Bencés Gimnázium, Győr, 10a
Diákok: Balogh Ráhel Anna, Mersits Vivien, Kohán Mátyás
Felkészítő tanár: Csonka István

Czuczor Gergely Bencés Gimnázium, Győr, 10b
Diákok: Horváth Donát, Horváth Szilárd, Kiss Péter Márton
Felkészítő tanár: Barkó Gábor Ágoston

Németh László Gimnázium, Hódmezővásárhely, 9a_4
Diákok: Szűcs Tímea, Sinka Borbála, Kovács Maja Kamilla
Felkészítő tanár: Huzián Péter

Batthyány Lajos Gimnázium, Nagykanizsa, 10b_2
Diákok: Herjávecz Krisztina, Vasvári Zsóka, Csermák Ádám Barna
Felkészítő tanár: Alexa Mercédesz

Selye János Gimnázium, Révkomárom, Szlovákia, 10_1
Diákok: Pinke Andrea, Rezman Andrea, Krkoška Enikő
Felkészítő tanár: Elek József

Ráczkevei Ady Endre Gimnázium, Ráczkeve, 10_a
Diákok: Ács Fanni, Kiss Mátyás, Szaniszló Zoltán
Felkészítő tanár: Szabó Andrea

Széchenyi István Gimnázium, Sopron, 10a_2
Diákok: Weninger Ádám, Szentpéteri Tamás, Jakab Benedek
Felkészítő tanár: Robotka Csaba

Széchenyi István Gimnázium, Sopron, 10b
Diákok: Csuka Cecília, Mike Petra, Molnár Ferenc Róbert
Felkészítő tanár: Robotka Csaba

SZTE Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola, Szeged, 10a
Diákok: Jáger Balázs, Schmera Dániel, Szilassi Ábel
Felkészítő tanár: Mészáros Tibor

∗ A Szent István Királyi Zeneművészeti Szakgimnázium csapata visszalépett, helyette a hódmezővásárhelyi Németh László Gimnázium 9a_1 csapata, Abruzs Liliána, Sófalvy Katalin és Száva-Nagy Bianka indulnak a döntőben. Felkészítő tanár: Huzián Péter

Háttérinformáció a versenyhez:

A kismartoni (Eisenstadt) székhelyű Esterházy Magánalapítvány a 2016/17-es tanévben hagyományteremtő céllal hirdette meg az ESTÖRI – KREATÍV TÖRTÉNELMI VERSENY-t a középiskolák 10. osztályos tanulói számára. A vetélkedés témája ebben a tanévben az Esterházy-család története a 17. században, azzal a céllal, hogy a diákok megismerkedjenek a család történetével, a korszak kultúrájával és életmódjával.

A verseny kiírója nagy hangsúlyt fektet arra, hogy a fiatalok önálló ismeretszerzés, kutatás segítségével és a koruknak megfelelő digitális eszközökkel és ismeretekkel oldják meg a háromfordulós verseny feladatait. A Magánalapítvány emellett kiemelt feladatának tekinti a fiatalok ösztönzését kreativitásuk kibontakoztatására.

A vetélkedőre – minden várakozást felülmúlóan – 130 csapat jelentkezett, s közülük 94 csapat teljesítette a novemberi határidőig az első forduló mindhárom online feladatát: a versenyzők Instagramos csapatképet készítettek, illusztrált esszét írtak a kiírt témában, illetve a verseny internetes felületén megszabott időkereten belül egy kvízfeladatsort oldottak meg.

Az Instagram képek az ESTÖRI Facebook oldalán közönségszavazáson is megmérettettek. Az első forduló értékelésében a kvíz feladatok és az esszé megírása számítottak nagyobb súllyal. Az esszék megírásánál a diákok rendkívüli kreativitásról adtak tanúságot: az ételcsatákról való tudósítástól a fiktív naplókon keresztül a barokk élettörténetek napjaink történéseivel való párhuzamba állításáig érdekesebbnél érdekesebb művek születtek.

A versenybizottság döntése alapján 30 csapat jutott be a középdöntőbe, amelyet 2017. február 21-22-én tartottak Budapesten, az MTA Könyvtár és Információs Központ dísztermében.

A középdöntőben a csapatok egy maximum 180 másodperces videófilm elkészítésével, valamint egy kreatív, illusztrált, maximum 8 perces szakmai prezentációval vetélkedtek. A téma az Esterházy-család 17. századi történelmén belül tetszőleges lehetett, pályázhattak családtörténeti, művészettörténeti, hadtörténeti, helytörténeti, irodalomtörténeti vonatkozású témákkal.

A videómunkák folyamatosan töltődnek az ESTÖRI Youtube csatornájára, az instagram fotók megtekinthetők a #ESTÖRI valamint a csapatok nevét tartalmazó # alatt, illetve a @estoriverseny Insta- és Facebook oldalakon.

A versenybizottság az Esterházy magánalapítvány delegáltjai mellett történelemtanárokból áll, az instagramos munkák értékelésében a Soproni Egyetem alkalmazott Művészeti Karának hallgatói is részt vettek.

A verseny együttműködő partnerei a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (KLIKK), az MTA Történettudományi Intézete, az MTA Könyvtár és Információs Központ, az Arcanum Adatbázis Kft. valamint a Nemzeti Levéltár.

A kismartoni Esterházy-kastély ESTÖRI – Esterházyak évszázadokon át című tárlatvezetése mellett május 4-től új, ESTÖRI – FRAKNOW címmel új, work-shoppal összekötött tárlatvezetés indul iskolai csoportoknak Fraknó várában is. A májusi work-shop tematikája: Szerelem vagy pénz? A vezetés időtartama 90 perc, az ajánlott életkor 14-18 év.

Az ausztriai Esterházy Magánalapítványnak a 2009 óta működő, az UNIQA által szponzorált és idén már ötödik alkalommal kiosztandó Esterházy Művészeti Díja mellett ez a második olyan, nagyobb horderejű magyarországi projektkezdeményezése, amellyel magyarországi tehetségek kibontakozását támogatja.

 

Esterhazy Privatstiftung
Esterhazyplatz 5
7000 Eisenstadt, Austria
T +43 (0) 2682 / 63004-0

         © Wed May 24 13:44:21 CEST 2017 Esterhazy Betriebe GmbH